Обратите внимание! Для этой задачи нужно уметь работать в электронных таблицах (Excel, Google Таблицы или подобные им). Если задача вызывает у вас затруднение, посмотрите урок 2.1.1 и памятку по работе с Excel. Также можно пропустить задачу и вернуться к её решению позднее.

Экипаж космического корабля «Медвежья звезда» длительное время путешествовал по космическим просторам и однажды обнаружил корабль. Не дождавшись разрешения на стыковку медведи решили зайти на неизвестное судно и узнать что же там случилось. Когда они туда попали, то внутри никого не было! В поиске подсказок что же произошло Медведи обнаружили странные звуковые сигналы, исходящие от приемника! Внимательно прослушав его они поняли, что это какое-то послание, которое надо расшифровать. Медведям удалось снять данные с приемника и передать нам для расшифровки. Скорее расшифруйте послание и узнаете что же приключилось с экипажем загадочного корабля!

Данные:

На ваших компьютерах есть файл с записями звуковых сигналов в виде таблицы, принятых двумя микрофонами корабля. В файле три столбца:

  1. Время (мс) — когда был записан сигнал.
  2. Микрофон 1 — данные первого приёмника.
  3. Микрофон 2 — данные второго приемника.

Задача:

Используя табличный редактор (например, Excel), проанализируйте сигналы:

  • Постройте графики, чтобы увидеть, как меняется звук.
  • Найдите скрытые закономерности с помощью формул.

Памятка по работе с Excel.

Задача №1.1

Какое наибольшее значение сигнала у приемника-1? (В ответе укажите число, например, 2152.)

Задача №1.2

Какое наименьшее значение сигнала у приемника-2? (В ответе укажите число, например, 2152.)

Задача №1.3

В какой самый ранний момент времени (мс) сигнал приемника-1 достиг своего наибольшего значения? (В ответе укажите полученное число без округлений, например, 0.291667 мс)

Задача №1.4

Сколько раз повторяется сигнал у приемника-2 за 125 мс? (В ответе укажите целое число, например, 8)

Задача №1.5

Сколько длится один повтор у приемника-1? (В ответ запишите число, округлив его до двух знаков после запятой, например, у нас получилось 15,609057 в ответ запишем: 15,61)

Задача №1.6

Чему равно среднее арифметическое сигнала приемника-1? (В ответе указываем ближайшее целое число.)

Задача №1.7

Какова разница между наибольшим и наименьшим значением у приемника-2? (В ответе укажите полученное число, например, 1407)

Задача №1.8

Какая разница значений между приемником-1 и приемником-2 была наибольшей? (В ответ запишите число, например, 1001)

> ! Разницу считать по правилу, что всегда от большего числа отнимается меньшее число. Для облегчения задачи используйте функцию модуля!

Задача №1.9

Насколько сигнал приемника-1 в среднем больше сигнала приемника-2? (В ответе запишите число, например, +87,354)

! Обратите внимание, что в данной задаче мы в любом случае должны вычесть из значения приемника-1 значение приемника-2 и в ответе указать число со знаком + или -.

Последнее изменение: понедельник, 15 декабря 2025, 12:55